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发挥职能开阔思路网上教学成效显著——开封市
发布日期:2020-02-29

河南党刊开封讯: (毛世勤 通讯员 郭淑萍 ) 为贯彻落实河南省教育厅在疫情防控期间做好线上教学工作的要求,开封市教体局制定了《关于做好中职学校疫情防控期间网上教学工作的指导意见》,成立了以主管职业教育的局长为组长的开封市中等职业学校网上教学领导小组。作为全市中职学校教育教学的研究指导业务部门,市职业技术教育教研室迅速行动,研读文件,领会精神,抓住重点,开阔思路,充分发挥职业教研室“研究、指导、服务、管理”的职能。有计划、有步骤、有的放矢的组织指导全市中职学校科学有序的开展网上教学工作。截止 2月27日,全市 20所中职学校网上教学累计参与学生519953人次;参与课堂教学的教师累计10089人次;开设课程累计4367门(学科)。网上职教课堂,内容丰富,德技并授,亮点纷呈,特色凸显。经过教学--总结--反馈--改进的不断循环,教育教学质量不断提高,教学成效显著。

提前谋划 抓好落实

职业教研室作为中职学校网上教学下设的办公室,具体负责各校制定的网上教学方案,组织教研员加班加点进行汇总梳理,对每个学校的实施方案中的组织领导、网络教学平台、教学内容、教学手段和方式等重点环节进行了详细的审阅,并提出了改进意见和建议,以文字形式反馈各学校。要求学校加以修订和完善。以保证网上教学实施方案的科学性、可行性、特殊性、多样性、衔接性。保证把好政策关、课标关、任务关、进度关、质量关,制定灵活多样、教学内容丰富具体的一校一案的网上教学实施方案。

为了压实责任,充分调动教研员的主观能动性,制定了分包到校指导网上教学的措施,要求教研员第一时间与分包学校进行对接,认真研读分包学校实施方案,了解学校教学准备、平台测试,就教学目的、内容、形式的选择进行沟通,充分考虑学生居家学习的特殊性,以确保网上教学顺利进行。

掌握动态 日汇周结

疫情期间,网络教学是一种全新的教学方式,针对中职学校专业门类复杂繁多,没有成熟的经验可以照搬。教研员时刻保持与分包学校主管领导沟通,关注学校网上教学动态,及时掌握每校网上教学的情况,对学校教学情况的信息进行汇总梳理,安排一名教研员将所有学校网上教学情况进行汇总小结,一天一小节,一周一总结,列出亮点和建议,发至开封中职视频教学群,供各兄弟学校之间相互借鉴取长补短,提升网上教育教学质量。

深入课堂 指导评价

根据职业教研室的统一部署,每个教研员深入网上“空中课堂”进行听课,了解老师上课、学生学习的情况。重点掌握老师教学环节设计是否完整合理,网络教学运用是否熟练、课前准备是否充分,教学目标是否明确,观察课堂教师学生互动效果,学生课堂上主体作用体现情况。通过进入空中课堂听课,教研员掌握了课堂教学的第一手资料,有针对性的提出意见和建议:比如根据直播平台使用情况,给出注重师生互动,提高参与度的建议;在授课内容上,突出爱国主义、疫情防控教育等。每个教研员对授课老师听课后及时反馈意见和建议,教研员田青芝老师听完一职专冯慧老师的钢琴课后,给出了“冯老师、同学们,你们好!很高兴来到空中课堂,跟你们学习一堂非常有意义的钢琴课。看到冯老师讲课精准到位,示范标准。同学们认真的回答问题,课堂的积极性很高,感染着我。看到了你们高昂的学习劲头,相信你们在这个人非常时期的学习不会拉下,相信你们能够战胜自己,自律好学,保护好身体。”的评价。

互动交流 共同提高

建立多种相互交流的平台,学校与学校之间建立了中职视频教学群、中职教学群;职业教研室网上教学工作群,职业教研室领导群等。每天将各校网上教学的组织情况、亮点和特色及需改进的地方发至中职视频教学群,供各校相互借鉴,交流学习,不断改进。教研员每天保持与分包学校的联系,及时掌握学校网上教学实施的情况,共同商议解决网上教学遇到的问题,帮助学习更好的开展学习。教研员与教研员之间通过工作群相互了解分包学校情况,进行经验交流和总结,对教研员业务能力的提高起到了很好的促进作用。经过多层面多维度的交流,各学校之间、学校与教研员之间、教研员与教研员之间增强了相互了解,大职教的理念不断加深,增强了携手共创开封职教春天的信心!

宣传有力 成效显著

按照网上教学的总体部署,职业教研室将网上教学过程中的亮点、经验、先进事迹进行素材的挖掘,整理和编辑。文局长亲自与教育电视台进行沟通与协调,在开封教体局公众号开辟职教《职教专栏》,并对推荐稿件进行审核把关,在网上教学期间已发表25篇,涉及主题有学校网上教学开展情况介绍、爱国主义教育、教学方面教师先进事迹等;被人民日报、河南教育、开封日报等多家主流媒体采用,在师生当中产生了强烈的反响。

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